Հայոց լեզվի հոկտեմբերյան ֆլեշմոբ

11017349_854411051302234_2449219584574973280_nՖլեշմոբի հարգելի՛ մասնակից, առաջադրանքներից ընտրի՛ր քեզ հարմարը: Աշխատանքը կարող ես կատարել՝ սեղմելով տարբերակի հղումը։ Յուրաքանչյուր խնդրի համար ընտրի՛ր քո կարծիքով ճիշտ պատասխանը կամ գրի՛ր պատասխանը դրա համար հատկացված տեղում: Տարբերակի բոլոր խնդիրները լուծելը ցանկալի է։ Աշխատանքն ավարտելուց հետո սեղմի՛ր վերջին կապույտ կոճակը (submit կամ Готово): Ուշադի՛ր եղիր, որ այդ կոճակը սեղմելուց հետո լրացրածդ առաջադրանքը փակվի։ Ցանկանում ենք օգտակար, ստեղծագործ ժամանց:

Առաջադրանքներ

1-3-րդ դասարաններ

4-5-րդ դասարաններ

6-8-րդ դասարաններ

9-12-րդ դասարաններ։

Advertisements

Հայոց լեզվի սեպտեմբերյան ֆլեշմոբ

18361080_706871706163576_1763998507_nՖլեշմոբի հարգելի՛ մասնակից, առաջադրանքներից ընտրի՛ր քեզ հարմարը: Աշխատանքը կարող ես կատարել՝ սեղմելով տարբերակի հղումը։ Յուրաքանչյուր խնդրի համար ընտրի՛ր քո կարծիքով ճիշտ պատասխանը կամ գրի՛ր պատասխանը դրա համար հատկացված տեղում: Տարբերակի բոլոր խնդիրները լուծելը ցանկալի է։ Աշխատանքն ավարտելուց հետո սեղմի՛ր վերջին կապույտ կոճակը (submit կամ Готово): Ուշադի՛ր եղիր, որ այդ կոճակը սեղմելուց հետո լրացրածդ առաջադրանքը փակվի։ Ցանկանում ենք օգտակար, ստեղծագործ ժամանց:

Առաջադրանքներ

1-3-րդ դասարաններ

4-5-րդ դասարաններ

6-8-րդ դասարաններ

9-12-րդ դասարաններ։

Սեպտեմբերի 4-8. նախագծային ուսուցում

Մարիետ Սիմոնյան

Արմինե Աբրահամյան

Բալջյան Գոհար

Հռիփսիմե Գալստյան

Վանուհի Բաղմանյան

Քրիստինե Շահբազյան

Հասմիկ Թոփչյան

Նունե Մովսիսյան

Թամար Ղահրամանյան

Ելենա Սարգսյան

Կարինե Պետրոսյան

Մարինե Ամիրջանյան, 4-րդ դասարանցիների մայրենիի բլոգ

Լիլիթ Մադոյան

Երանուհի խլղաթյան

 

Դասավանդողի օգոստոսյան ճամբար

22.08 — 29.08, ժամը՝ 10։00-12։00

  1. Բլոգը պատրաստել 2017-2018 ուսումնական տարվա ուսումնական գործունեությանը՝ համապատասխանեցնելով դասավանդողի բլոգին ներկայացվող պահանջներին:
  2. Կազմել դասավանդման ծրագիր ըստ դասարանների, դասընթացների՝ օգտագործելով հրապարակված ծրագրերը.
    Հայոց լեզու, գրականություն. հիմնական դպրոց
    Հայոց լեզու, գրականություն. ավագ դպրոց
  3. Կազմել դասարանական, խմբային ուսումնական օրացույցներ՝ հիմք ընդունելով կրթահամալիրի ուսումնական օրացույցը:
  4. Բլոգում հրապարակել շուրջտարյա և ուսումնական առաջին շրջանի նախագծերը:
  5. Ֆլեշմոբ. դրա կազմակերպումը
  6. Այլ հարցեր
  7. Օրվա լուսաբանումը

Մանկավարժության ճամբար

IMG_5255Աշխատակարգ

9։00 – 9։30 – ընդհանուր պարապմունք
9։40 – 10։40 –

Աշխատանք մասնագիտական խմբերով (քննարկման արդյունքները ներկայացվում են մանկավարժության ընդհանուր պարապմունքին)
հունիսի 19. բլոգային ուսուցում. ձեռքբերում, խնդիրներ
հունիսի 20. նախագծային ուսուցում. ձեռքբերում, խնդիրներ
հունիսի 21. ամառային ուսումնական նախագծեր-լրացուցիչ կրթություն

10։50– 11։50 – մանկավարժության ընդհանուր պարապմունքներ
12։00 – 12։30 – ընդմիջում Մայր դպրոցում, Արևելյան դպրոցում, Հյուսիսային դպրոցում
12։30-13։00 պարեր, խաղեր
13։00 – 14։30 – աշխատանք մասնագիտական խմբերով, ըստ մասնագիտական խմբերի ղեկավարների ներկայացրած նախագծերի
14։30 – 15։30 – մարզական, պարային նախագծեր

Աշխատանքային ուղղությունները.

Քննարկումներ

  • Բլոգային ուսուցման խնդիրները Միջին և Ավագ դպրոցներում՝ ձեռքբերումներ, առաջացած խնդիրներ: Ուսումնասիրություններ ըստ Միջին և Ավագ դպրոցների դասարանների
  • Նախագծային ուսուցում. ձեռքբերում, խնդիրներ
  •  Ամառային ուսումնական նախագծեր-լրացուցիչ կրթություն
  • Գրականության քննությունը Ավագ դպրոցում՝ դիտարկումներ. Մարինե Ամիրջանյան, Հասմիկ Ղազարյան, Ելենա Սարգսյան, Լիլիթ Մադոյան, Նունե Մովսիսյան, Հասմիկ Թոփչյան
  • Գործնական քերականությունը Միջին դպրոցում
  • Գնահատում

Մեթոդական ուղեցույցների, ուսումնական նյութերի պատրաստում

  • Գրականության ընթերցարանի կազմում
  • Բանավոր խոսքի մշակում, ձևերն ու ուղղությունները
  • Գրավոր խոսքի մշակման ձևերն ու ուղղությունները
  • Նախագծային ուսուցում
  • Գրավոր աշխատանքների ստուգում: Բլոգային աշխատանքների ստուգում
  • Գնահատում հայոց լեզվից
  • Գնահատում գրականությունից
  • Նախագծերի գնահատում
  • Լրացուցիչ կրթություն (տնային աշխատանք)