Հայոց լեզվի մայիսյան ֆլեշմոբ

20170902_131857Ֆլեշմոբի հարգելի՛ մասնակից, առաջադրանքներից ընտրի՛ր քեզ հարմարը: Յուրաքանչյուր խնդրի համար ընտրի՛ր քո կարծիքով ճիշտ պատասխանը կամ գրի՛ր պատասխանը դրա համար հատկացված տեղում: Տարբերակի բոլոր առաջադրանքները լուծելը ցանկալի է։

Ցանկանում ենք օգտակար, ստեղծագործ ժամանց: Ֆլեշմոբի մասնակիցներին խնդրում ենք աշխատանքն ավարտել մինչև ժամը 24.00։

Առաջադրանքներ Շարունակել կարդալ

Advertisements

Հայոց լեզվի ապրիլյան ֆլեշմոբ

31206386_1207866919348140_1411174160083714048_nՖլեշմոբի հարգելի՛ մասնակից, առաջադրանքներից ընտրի՛ր քեզ հարմարը: Յուրաքանչյուր խնդրի համար ընտրի՛ր քո կարծիքով ճիշտ պատասխանը կամ գրի՛ր պատասխանը դրա համար հատկացված տեղում: Տարբերակի բոլոր առաջադրանքները լուծելը ցանկալի է։ 

 Ցանկանում ենք օգտակար, ստեղծագործ ժամանց: Ֆլեշմոբի մասնակիցներին խնդրում ենք աշխատանքն ավարտել մինչև ժամը 24.00։

Առաջադրանքներ

5-6 տարեկաններ

1-3-րդ դասարաններ

4-5-րդ դասարաններ

6-8-րդ դասարաններ

9-12-րդ դասարաններ

 

Ֆլեշմոբի գնահատման կարգ

5-6 տարեկաններ

1-3-րդ դասարաններ

4-5-րդ դասարաններ

6-8-րդ դասարաններ

9-12-րդ դասարաններ

Հայոց լեզվի մարտ ամսվա ֆլեշմոբ

28877199_779365768917511_1566179162_oՖլեշմոբի հարգելի՛ մասնակից, առաջադրանքներից ընտրի՛ր քեզ հարմարը:Յուրաքանչյուր խնդրի համար ընտրի՛ր քո կարծիքով ճիշտ պատասխանը կամ գրի՛ր պատասխանը դրա համար հատկացված տեղում: Տարբերակի բոլոր խնդիրները լուծելը ցանկալի է։ Աշխատանքն ավարտելուց հետո սեղմի՛ր վերջին կապույտ կոճակը (submit կամ Готово): 

 Ցանկանում ենք օգտակար, ստեղծագործ ժամանց:

Առաջադրանքներ

5-6 տարեկաններ

1-3-րդ դասարաններ

4-5-րդ դասարաններ

6-8-րդ դասարաններ

9-12-րդ դասարաններ

 

Ամփոփիչ արդյունքներ

Գնահատման կարգ

5-6 տարեկաններ

1-3-րդ դասարաններ

4-5-րդ դասարաններ

6-8-րդ դասարաններ

9-12-րդ դասարաններ

Համակարգումը՝ Լիլիթ Մադոյանի

Լուսանկարը՝ Նունե Խաչիկօղլյանի

«Մայրենիի օրեր» նախագիծ

IMG_6471

Բառարանաընթերցման ֆլեշմոբի ամփոփում (պատասխանատու)՝ Քրիստինե Շահբազյան
Հովհաննես Թումանյան — «Կարդում ենք» նախագիծ — միասնական ընթերցում (Մարիետ Սիմոնյան)

«Կարդում ենք Հովհ․Թումանյան»․ ստուգատեսային նախագծի ամփոփում — Լիլիթ Մադոյան

«Մանուկ Աբեղյան» ստուգատեսային նախագիծ — համակարգող՝  Լիլիթ Մադոյան

«Կարդում ենք Թումանյան» նախագիծ — համակարգող Գոհար Բալջյան
«Էպոսի օրեր» նախագիծ — համակարգող՝ Արմինե Աբրահամյան
«Հրաչյա Աճառյան» նախագիծ — համակարգող՝ Մարինե Ամիրջանյան

«Կարդում ենք» նախագիծ
Արմինե Աբրահամյան — նախագծի ամփոփում
Քրիստինե Շահբազյան — Տերյանը սովորողների բլոգներում
Հասմիկ Թոփչյան — Վահան Տերյան, Հովհ. Թումանյան
Նունե Մովսիսյան — փետրվարյան նախագծեր՝ 9-րդ դասարան, 10-րդ դասարան, 11-րդ դասարան
Ելենա Սարգսյան — Վահան Տերյան, Հովհ. ԹումանյանՎահան Տերյան — Ամփոփում
Մարինե Ամիրջանյան — Հովհ. Թումանյան: Ամփոփում:
Երանուհի Խլղաթյան
Մարիետ Սիմոնյան

«Մայրենիի օրեր» նախագիծ
Հռիփսիմե Գալստյան
Հռիփսիմե Գալստյան — Ուրբաթյան ընթերցումներ
Ելենա Սարգսյան
Մարիետ Սիմոնյան — Հանդիպում Ռոլանդ Շառոյանի հետռադիոնյութ
Լիլիթ Մադոյան
Լիլիթ Մադոյան — Բառարանային ֆլեշմոբից մինչև Բարեկենդան. ամփոփիչ նյութեր

 

 

 

 

Հովհ. Թումանյան. «Կարդում ենք» ստուգատես

649441-3-րդ դասարաններ

  1. Կռունկները
  2. Փիսոն
  3. Ամպն ու սարը
  4. Առաջին ձյունը
  5. Մարտ
  6. Արագիլ
  7. Կանաչ ախպեր
  8. Արտուտիկ
  9. Քամին
  10. Շունը
  11. Ուրագն ու սղոցը
  12. Ծիտը (Հուռին գնաց բանջարի…)
  13. Ծույլ աղջիկը (Բանն ինչ կանեմ, կեղտոտ է)
  14. Լուսաբացին (Ծուղրուղու, աքլորը զիլ կանչեց թառին…)

Շարունակել կարդալ

Բառարանընթերցման ֆլեշմոբի ամփոփում

armenian-alphabet 

Փետրվարի 7-ին՝ Մխիթար Սեբաստացու  ծննդյան օրը, կրթահամալիրում իրականացվեց Բառարանընթերցման ֆլեշմոբ: Ներկայացնում եմ ֆլեշմոբի արդյունքներն ըստ դպրոցների.

Հյուսիսային դպրոցում՝ Շարունակել կարդալ

Հայոց լեզվի փետրվարյան ֆլեշմոբ

26994216_2042886382405884_2004586410149957313_nՖլեշմոբի հարգելի՛ մասնակից, առաջադրանքներից ընտրի՛ր քեզ հարմարը:Յուրաքանչյուր խնդրի համար ընտրի՛ր քո կարծիքով ճիշտ պատասխանը կամ գրի՛ր պատասխանը դրա համար հատկացված տեղում: Տարբերակի բոլոր խնդիրները լուծելը ցանկալի է։ Աշխատանքն ավարտելուց հետո սեղմի՛ր վերջին կապույտ կոճակը (submit կամ Готово): 

 Ցանկանում ենք օգտակար, ստեղծագործ ժամանց:

 

 

Առաջադրանքներ

5-6 տարեկաններ

1-3-րդ դասարաններ

4-5-րդ դասարաններ

6-8-րդ դասարաններ

9-12-րդ դասարաններ

Արդյունքների ամփոփում Շարունակել կարդալ