Հայոց լեզվի հունվարյան ֆլեշմոբ

20180111_104401Ֆլեշմոբի հարգելի՛ մասնակից, առաջադրանքներից ընտրի՛ր քեզ հարմարը:Յուրաքանչյուր խնդրի համար ընտրի՛ր քո կարծիքով ճիշտ պատասխանը կամ գրի՛ր պատասխանը դրա համար հատկացված տեղում: Տարբերակի բոլոր խնդիրները լուծելը ցանկալի է։ Աշխատանքն ավարտելուց հետո սեղմի՛ր վերջին կապույտ կոճակը (submit կամ Готово): 

 Ցանկանում ենք օգտակար, ստեղծագործ ժամանց:

Առաջադրանքներ

5-6 տարեկաններ

1-3-րդ դասարաններ

4-5-րդ դասարաններ

6-8-րդ դասարաններ

9-12-րդ դասարաններ

Advertisements

Հայոց լեզվի դեկտեմբերյան ֆլեշմոբ

15697856_1067356070053803_2369167804751326442_nՖլեշմոբի հարգելի՛ մասնակից, առաջադրանքներից ընտրի՛ր քեզ հարմարը: Աշխատանքը կարող ես կատարել՝ սեղմելով տարբերակի հղումը։ Յուրաքանչյուր խնդրի համար ընտրի՛ր քո կարծիքով ճիշտ պատասխանը կամ գրի՛ր պատասխանը դրա համար հատկացված տեղում: Տարբերակի բոլոր խնդիրները լուծելը ցանկալի է։ Աշխատանքն ավարտելուց հետո սեղմի՛ր վերջին կապույտ կոճակը (submit կամ Готово): Ուշադի՛ր եղիր, որ այդ կոճակը սեղմելուց հետո լրացրածդ առաջադրանքը փակվի։ Ցանկանում ենք օգտակար, ստեղծագործ ժամանց:

Առաջադրանքներ

5-6 տարեկաններ

1-3-րդ դասարաններ

4-5-րդ դասարաններ

6-8-րդ դասարաններ

9-12-րդ դասարաններ

Ֆլեշմոբի ամփոփում Շարունակել կարդալ

Սեմինար պարապմունքի արդյունքները

Մեր գյուղը 042

Նոյեմբերի 22-ին կայացած մասնախմբերով սեմինար պարապմունքին բացակա չկար։ Սեմինարի ընթացքում.

  1.  4-րդ, 5-րդ դասարաններում դասավանդողները՝ Գոհար Բալջյան, Արմինե Աբրահամյան, Մարինե Ամիրջանյան, Քրիստինե Շահբազյան, ներկայացրին «Սասունցի Դավիթ» էպոսի շուրջ ընդարձակ նախագիծ անելու նախաձեռնությունը։ Միջին և ավագ դասարաններում դասավանդողները որոշեցին միանալ նախաձեռնությանը ընթերցումներով, սովորողների էսսեներով, էպոսի մասին այլ նյութերի ուսումնասիրմամբ։ Նունե Մովսիսյանն առաջարկեց տարիների ընթացքում իր հավաքած մեդիափաթեթը։ Մյուս դասավանդողները խոստացան լրացնել փաթեթը ավելի ուշ հրապարակված նյութերով։
  2. Քննարկեցինք Մարիետ Սիմոնյանի՝ նոյեմբերի 24-26-ը Երևանում սպասվելիք Գրքի տոնին մասնակցության առաջարկը։ Նախաձեռնությանն արձագանքեցին Լիլիթ Մադոյանը, Վանուհի Բաղմանյանը, Հռիփսիմե Գալստյանը։ Նրանք որոշեցին ցերեկային ժամերին նախատեսված միջոցառումներին մասնակցել սովորողների փոքրիկ խմբերով։
  3. Առաջարկ եղավ նախաձեռնելու նաև հայոց լեզվի օրերի անցկացման նախագծումը։ Հենց տեղում նշվեցին մի քանի ուղղություններ (դասախոսություններ, համալսարանի ուսանողների գիտական ակումբի հետ համատեղ կլոր սեղաններ, անվանի հյուրեր) և դրանց կազմակերպման նախնական հնարավոր միջոցները։
  4. Որոշվեց բոլոր նախագծերը ձևակերպել, հրապարակել բլոգներում, քննարկման համար հղումն ուղարկել մայրենիի և գրականության պատասխանատու Մարիետ Սիմոնյանին։

 

Աշխատանք մասնագիտական խմբով (22.11.2017)

IMG_7953Գրքի տոն Երևանում

Առաջարկում եմ քննարկել, կոնկրետ նախագծերի վերածել կայանալիք հետևյալ միջոցառումները:

Նոյեմբերի 24-ից 26-ը Երևանում կկայանա Գրքի երևանյան առաջին փառատոնը (Yerevan Book Fest):

Այն ծավալվելու է Հանրապետության հրապարակում տեղակայված արտաքին գործերի նախարարության նախկին շենքում:

Մշակույթի նախարարությունից հայտնում են, որ փառատոնի նպատակը հայ ժամանակակից գրականությունն ընթերցողին ավելի ճանաչելի եւ ընդունելի դարձնելն է, գրող-հրատարակիչ-ընթերցող շղթայի ամրացումը, նոր հրատարակությունների մասին տեղեկատվությունն առավել հասանելի դարձնելը:  Շարունակել կարդալ

Հայոց լեզվի նոյեմբերյան ֆլեշմոբ

22089762_1034747156667339_6742411970411748079_nՖլեշմոբի հարգելի՛ մասնակից, առաջադրանքներից ընտրի՛ր քեզ հարմարը: Աշխատանքը կարող ես կատարել՝ սեղմելով տարբերակի հղումը։ Յուրաքանչյուր խնդրի համար ընտրի՛ր քո կարծիքով ճիշտ պատասխանը կամ գրի՛ր պատասխանը դրա համար հատկացված տեղում: Տարբերակի բոլոր խնդիրները լուծելը ցանկալի է։ Աշխատանքն ավարտելուց հետո սեղմի՛ր վերջին կապույտ կոճակը (submit կամ Готово): Ուշադի՛ր եղիր, որ այդ կոճակը սեղմելուց հետո լրացրածդ առաջադրանքը փակվի։ Ցանկանում ենք օգտակար, ստեղծագործ ժամանց:

Առաջադրանքներ

1-3-րդ դասարաններ

4-5-րդ դասարաններ

6-8-րդ դասարաններ

9-12-րդ դասարաններ։

Ամփոփիչ պատասխաններ

Գնահատման կարգ

1-3-րդ դասարաններ

4-5-րդ դասարաններ

6-8-րդ դասարաններ

9-12-րդ դասարաններ։ Շարունակել կարդալ

Հայոց լեզվի հոկտեմբերյան ֆլեշմոբ

11017349_854411051302234_2449219584574973280_nՖլեշմոբի հարգելի՛ մասնակից, առաջադրանքներից ընտրի՛ր քեզ հարմարը: Աշխատանքը կարող ես կատարել՝ սեղմելով տարբերակի հղումը։ Յուրաքանչյուր խնդրի համար ընտրի՛ր քո կարծիքով ճիշտ պատասխանը կամ գրի՛ր պատասխանը դրա համար հատկացված տեղում: Տարբերակի բոլոր խնդիրները լուծելը ցանկալի է։ Աշխատանքն ավարտելուց հետո սեղմի՛ր վերջին կապույտ կոճակը (submit կամ Готово): Ուշադի՛ր եղիր, որ այդ կոճակը սեղմելուց հետո լրացրածդ առաջադրանքը փակվի։ Ցանկանում ենք օգտակար, ստեղծագործ ժամանց:

Առաջադրանքներ

1-3-րդ դասարաններ

4-5-րդ դասարաններ

6-8-րդ դասարաններ

9-12-րդ դասարաններ։

Ամփոփիչ արդյունքներ

Գնահատման կարգ

1-3-րդ դասարաններ

4-5-րդ դասարաններ

6-8-րդ դասարաններ

9-12-րդ դասարաններ։